Le Concours national d’automatisation en Colombie choisit Automation Studio™ pour tester les futurs ingénieurs (Bogota, Colombie) 10 septembre 2015 Famic Technologies Inc., développeur renommé de la solution logicielle tout-en-un pour la conception et la simulation de systèmes, Automation Studio™, et son distributeur autorisé en Colombie, Casyber LTDA, ont lancé le premier «concours national d’automatisation toutes technologies intégrées», et ce, avec la collaboration de l’université Francisco José de Caldas et l’ambassade canadienne, dans la ville de Bogota en Colombie le 10 septembre 2015. Le concours s’adressait aux étudiants des facultés d’ingénierie, des collèges techniques et des institutions à vocation technique spécialisées dans les domaines de la mécatronique, de l’électricité, de la mécanique industrielle et des programmes afférents. Le concours portait sur la réalisation d’un projet complet basé sur des exemples tirés de la vie réelle. En effet, les participants du concours avaient pour tâche de concevoir un « système de précontrainte et de blocage de ressort de suspension » devant permettre de comprimer des ressorts de suspension, de les sertir et de les stocker à l’état précontraint avant de pouvoir les utiliser pour l'assemblage de véhicules. Pour ce faire, les participants avaient à modéliser : Un système hydraulique Un système pneumatique Un système électrique Par la suite, il fallait élaborer la séquence de contrôle. Les participants devaient aussi créer un panneau de contrôle lié au système et réaliser une animation 3-D. Tout un défi! Nous adressons nos sincères félicitations à José Miguel Garzón Vargas de l'Escuela de Ingeniería de Antioquia, qui s’est mérité une première place et a gagné une licence d’Automation Studio™ 6.1 en plus d’un voyage de trois jours au Canada! Sergio Fernandez Rojas de l'université Francisco José de Caldas s’est qualifié pour un second rang et a gagné un iPad mini. Famic Technologies Inc. tient à remercier tous les participants et a hâte de rééditer ce concours qui vise à promouvoir l’apprentissage des concepts techniques des étudiants en ingénierie.